感性，是理性的基礎，
無感性為基礎的理性，
則不具任何理性。
- Jan 30 Fri 2009 00:04
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感性與理性
- Feb 16 Sat 2008 10:18
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你站在哪個位置
相同的一件事，從不同的位置是會看到不同的面貌的。
既使在強調公平、正義的社會裡，
仍是有「情」、「理」、「法」的不同排序。
因此，你可能是站在講道理的位置看，
也可能是站在對方的位置看，
- Jan 01 Tue 2008 12:26
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班級經營之閱讀推廣經驗分享
有一天，在教師朝會上分享了些班級推廣閱讀上的經驗，為了準備那回的報告，也將它打成逐字稿，於是，也張貼在這兒與諸位分享……
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校長、主任、各位老師大家早：
有機會站在這裡講話，覺得很開心但同時也是誠惶誠恐的。在分享之前，有個想法想先澄清，也就是連續幾位老師的分享下來，我想，我們都不是在告訴各位老師，怎樣做才是好的，或是一定得怎樣做才是對的，而是想透過這樣的分享提供更多的點子與觸發，讓在座的老師回到自己的班級時，在閱讀活動的推展上可以有更多的選擇與安排。所以待會的分享，若老師有喜歡的，歡迎採用，沒有版權，所以複製也不會追究。畢竟在有限的時間內，只能做一定量的事情，因此若在您的班上己經有一套自己持續在推動的做法，也不必因我們的分享而打亂了原有的節奏，況且在教育這領域上有多元面貌的呈現是相當重要的。
我一直認為就小學教育而言，人格教育、生活教育是比知識的學習更為重要，但卻也無法否認，知識的學習也是相當重要的一環，因此，就知識的學習而言，從這幾年的教學經驗中有個發現，從「“喜歡＂讀書」、「“習慣＂讀書」、「讀書“方法＂」這三層面做著手，是可以對孩子的知識學習有所助益的。
- Oct 07 Sun 2007 12:59
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給孩子機會了嗎？
孩子的「自我控制無法學到，除非有機會去練習。」
若你也同意「遊戲治療」一書上的這句話，
那便得進而試問自己：「給孩子機會了嗎？」
在筆者周遭的隨機觀察中，
發現多數的父母在「教養」這層面上，
- Jul 26 Thu 2007 14:51
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「投射」的教養行為
- Jul 13 Fri 2007 09:18
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從孩子的眼中看教養行為
前二天筆者到一處大賣場的地下室用餐， 通常在那樣的場合總是會見到一些父母教養孩子的真實畫面， 那樣的一幕幕總是會讓筆者反思， 若筆者是那孩子的父母， 所採取的教養行為將會與眼前的父母同或不同呢？
- Jun 12 Tue 2007 02:51
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無為而治
- Apr 22 Sun 2007 11:58
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教育與輔導的異同
一直對「亂世出英雄」這句話是感到有意思的，那是不是英雄得出自 亂世？ 筆者對小學的輔導室在忙些什麼，也並不是那麼清楚地知情，就曾服 務過的二所小學而言，所認識的輔導室同事，他們對自己工作崗位的 認真與投入是無庸置疑的。就如同筆者一直欣賞身旁同事對教育的付
- Apr 22 Sun 2007 11:45
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當事人（案主、學生）的最大福祉
雖然這是一篇談論諮商倫理的文章，但其概念仍適用於教育上，因此 張貼與諸位分享。 ---------------------------------------------------- 學習任何一學科，筆者總是試著去抓取（詮釋）其中的學科精神為何， 如此做只是因為筆者深知自己的小腦袋瓜子不大，實在是記不得那麼
- Mar 31 Sat 2007 12:18
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「教育」倫理
「諮商倫理」是這學期的修課之一，
假設你要我以目前的理解來分享，這門課到底在上些什麼，
就我目前的閱讀，與幾次的上課經驗，
我會認為：「諮商倫理就是明白地告訴你一些規範與準則，要你遵守，
但麻煩的是，規範與準則所“畫＂出的那條線，看似清楚，但卻又同時模糊，
- Mar 12 Mon 2007 10:14
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你期待怎樣的孩子：多樣？一致？
